班級閱讀計畫

霞雲國小105學年度上學期六年級班級閱讀計劃

壹、學習目標

一、 能專心聆聽他人說故事。

二、 能依據故事內容自設問題。

三、 能認真參與討論並回答問題。

四、 能欣賞並尊重他人的想法。

五、 能了解故事中各個人物的個性並深入探討事件發生的緣由。

六、 能與他人共同合作進行戲劇演出。

七、 從學生個人養成讀報習慣，進而將此風氣帶進家庭，營造親子共讀契機。

貳、閱讀文本

一、西遊記

二、國語日報

參、閱讀進度

週次		主題	教材（書目）	課程內容	評量方式	成果
一	週一	經典閱讀	西遊記	認識西遊記作者	觀察
	週五	讀報	國語日報	報紙版面介紹	學習態度
二	週一	經典閱讀	西遊記	西遊記人物介紹	觀察
	週五	讀報	國語日報	讀報重點分析	學習態度
三	週一	經典閱讀	西遊記	閱讀與討論西遊記1~3回	口頭報告
	週五	讀報	國語日報	簡報整理	資料整理能力
四	週一	經典閱讀	西遊記	閱讀與討論西遊記4~6回	學習單寫作	學習單
	週五	讀報	國語日報	簡報整理	問答評量
五	週一	經典閱讀	西遊記	閱讀與討論西遊記7~9回	口頭報告
	週五	讀報	國語日報	心得寫作	統整能力	讀報心得
六	週一	經典閱讀	西遊記	閱讀與討論西遊記10~12回	學習單寫作	學習單
	週五	讀報	國語日報	專題報告製作	小組競賽
七	週一	經典閱讀	西遊記	閱讀與討論西遊記13~15回	口頭報告
	週五	讀報	國語日報	簡報整理	資料整理能力
八	週一	經典閱讀	西遊記	閱讀與討論西遊記16~18回	學習單寫作	學習單
	週五	讀報	國語日報	簡報整理	問答評量
九	週一	經典閱讀	西遊記	閱讀與討論西遊記19~21回	口頭報告
	週五	讀報	國語日報	心得寫作	統整能力	讀報心得
十	週一	經典閱讀	西遊記	閱讀與討論西遊記22~24回	學習單寫作	學習單
	週五	讀報	國語日報	專題報告製作	小組競賽
十一	週一	經典閱讀	西遊記	閱讀與討論西遊記25~27回	口頭報告
	週五	讀報	國語日報	簡報整理	資料整理能力
十二	週一	經典閱讀	西遊記	閱讀與討論西遊記28~30回	學習單寫作	學習單
	週五	讀報	國語日報	簡報整理	問答評量
十三	週一	經典閱讀	西遊記	閱讀與討論西遊記31~33回	口頭報告
	週五	讀報	國語日報	心得寫作	統整能力	讀報心得
十四	週一	經典閱讀	西遊記	閱讀與討論西遊記34~36回	學習單寫作	學習單
	週五	讀報	國語日報	專題報告製作	小組競賽
十五	週一	經典閱讀	西遊記	閱讀與討論西遊記37~39回	口頭報告
	週五	讀報	國語日報	簡報整理	資料整理能力
十六	週一	經典閱讀	西遊記	閱讀與討論西遊記40~43回	學習單寫作	學習單
	週五	讀報	國語日報	簡報整理	問答評量	剪報成果
十七	週一	經典閱讀	西遊記	回顧故事內容	發表能力
	週五	讀報	國語日報	心得寫作	統整能力	讀報心得
十八	週一	經典閱讀	西遊記	分組編寫劇本	小組合作
	週五	讀報	國語日報	專題報告製作	小組競賽
十九	週一	經典閱讀	西遊記	選角排演	小組合作
	週五	讀報	國語日報	新聞播報練習	表達能力
二十	週一	經典閱讀	西遊記	戲劇排演	小組合作
	週五	讀報	國語日報	新聞播報練習	表達能力
二十一	週一	經典閱讀	西遊記	成果發表	小組合作	戲劇演出
	週五	讀報	國語日報	成果展示	資料呈現	剪報及心得

肆、教學時間

一、經典文學：利用每週一下午2:40-3:20（第七節）進行經典文學閱讀教學活動。

二、讀報時間：利用每週五上午8:00-8:30（晨光時間）進行讀報教學活動。

伍、獎勵制度

一、每週確實按照進度閱讀者可得一個獎章。

二、每週閱讀後有完成自設問題者可得二個獎章。

三、認真參與討論、安靜聆聽故事、能與他人相互合作者可得獎張二個。

四、作業書寫認真獎勵可得一個獎章

五、投稿：小作家或校內皆可得三個獎章

學期末依獎章多寡頒發獎品以茲鼓勵。